{"id":64038,"date":"2022-10-27T23:28:56","date_gmt":"2022-10-27T23:28:56","guid":{"rendered":"https:\/\/explore.local\/blog-archive\/5-wege-um-mitarbeitende-im-betrieb-und-in-der-produktion-durch-lernen-zu-motivieren\/"},"modified":"2026-04-07T06:47:06","modified_gmt":"2026-04-07T06:47:06","slug":"5-wege-um-mitarbeitende-im-betrieb-und-in-der-produktion-durch-lernen-zu-motivieren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/degreed.com\/experience\/de\/blog\/5-wege-um-mitarbeitende-im-betrieb-und-in-der-produktion-durch-lernen-zu-motivieren\/","title":{"rendered":"5 Wege, um Mitarbeitende im Betrieb und in der Produktion durch Lernen zu motivieren"},"content":{"rendered":"\n

Mitarbeitende im Betrieb und in der Produktion sind das R\u00fcckgrat vieler wichtiger Branchen wie Fertigung, Baugewerbe, Logistik, Energiewirtschaft u. a., welche die Weltwirtschaft am Laufen halten. Da die Lieferketten sich weiterhin \u00fcber den ganzen Planeten erstrecken<\/a>, schlie\u00dfen innovative Expert:innen f\u00fcr Talententwicklung die unternehmensweiten Skill Gaps, indem sie Mitarbeitenden im Betrieb und in der Produktion neue Lernm\u00f6glichkeiten bieten.<\/p>\n\n\n\n

\u201eDiese Branchen ben\u00f6tigen in der Regel hochqualifizierte Arbeitskr\u00e4fte f\u00fcr den Betrieb und die Produktion<\/a> \u2013 und diese Skills werden nicht \u00fcber Nacht erworben\u201c, so die Zeitschrift Training Industry<\/a>. \u201eDie COVID-19-Pandemie f\u00fchrte dazu, dass zahlreiche Mitarbeitende<\/a> eine Auszeit nahmen oder ganz aus dem Berufsleben ausschieden. So ist es nicht \u00fcberraschend, dass Unternehmen nun Schwierigkeiten haben<\/a>, offene Stellen mit qualifizierten Fachkr\u00e4ften zu besetzen.\u201c   Ihre Besch\u00e4ftigten, gerade im Betrieb und in der Produktion, m\u00f6chten gesehen und geh\u00f6rt werden. Sie brauchen immer wieder neue Anreize, um ihren Job gut und mit Freude und Motivation zu erledigen<\/a>. So erlangen Mitarbeitende in diesen Bereichen durch umfangreichere L&D-Angebote mehr Anerkennung, was wiederum die Arbeitsmotivation steigert. Auch bei unseren eigenen Kund:innen haben wir dies erlebt.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Wir schauen uns f\u00fcnf M\u00f6glichkeiten an, wie Sie Ihren Mitarbeitenden im Betrieb und in der Produktion die richtigen Lernm\u00f6glichkeiten bieten k\u00f6nnen und<\/em> so einen Mehrwert f\u00fcr Ihr Unternehmen schaffen.<\/p>\n\n\n\n

1. Die richtigen Technologiel\u00f6sungen finden<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Im M\u00e4rz untersuchte Harvard Business Review die Gr\u00fcnde daf\u00fcr, warum gerade Mitarbeitende im Betrieb und in der Produktion k\u00fcndigen<\/a>, obwohl die L\u00f6hne seit Beginn der Pandemie um 7 bis 10 % gestiegen sind. Neben weiteren Ma\u00dfnahmen forderte die Publikation Unternehmen auf, die Lernm\u00f6glichkeiten zu verbessern und in Programme zum Onboarding und zur Skillentwicklung zu investieren.<\/p>\n\n\n\n

Die richtige Lernplattform zu finden ist dabei ein zentraler Faktor. Laut einer neuen Studie haben nur 23 % der Mitarbeitenden im Betrieb und in der Produktion Zugang zu den Technologien<\/a>, die sie f\u00fcr ihre Arbeit ben\u00f6tigen. Und selbst wenn sie Zugang haben, sind sie oft nicht ausreichend im Umgang mit diesen Tools geschult.<\/p>\n\n\n\n

Unternehmen, die die Skills ihrer Talente effektiv f\u00f6rdern und den Mitarbeitenden Chancen er\u00f6ffnen, die neu erworbenen Kenntnisse einzusetzen, verlassen sich nun nicht mehr nur auf externe, sondern vor allem auf interne Ressourcen. Sie investieren in Daten, Tools und Prozesse, die den Skillaufbau und Karrierechancen f\u00f6rdern. Dies erfordert zun\u00e4chst eine Bestandsaufnahme der Belegschaft und einen umfassenden \u00dcberblick \u00fcber alle F\u00e4higkeiten und Erfahrungen aller Mitarbeitenden. Dann erst kann der k\u00fcnftige Skillbedarf ermittelt werden.<\/p>\n\n\n\n

Auf dieser Basis k\u00f6nnen Sie nach einer Lerntechnologie suchen, die personalisierte Lernerfahrungen bietet, gerade f\u00fcr Mitarbeitende im Betrieb und in der Produktion, die zweifellos unterschiedliche Interessen und Karriereziele verfolgen. Sie profitieren enorm von benutzerdefinierten Lernpfaden, die ihren individuellen Lernprofilen gerecht werden.<\/p>\n\n\n\n

Auch die mobile Verf\u00fcgbarkeit ist ein wichtiger Faktor. Bei der Polizei von Ottawa bedeutet dies, dass Mitarbeitende jederzeit und von \u00fcberall aus lernen k\u00f6nnen \u2013 ein ideales Beispiel daf\u00fcr, welchen vielf\u00e4ltigen Mehrwert individuelle Weiterbildungsm\u00f6glichkeiten haben.<\/p>\n\n\n\n

\u201eDie H\u00e4lfte unserer Belegschaft nutzt Degreed unterwegs auf ihren Telefonen\u201c, sagt Joshua Abraham, Learning & Development Manager bei dem Dienstleister, der f\u00fcr die kanadische Hauptstadt arbeitet.<\/p>\n\n\n\n

Sechs Monate nach der Einf\u00fchrung von Degreed nutzten bereits monatlich 1.600\u00a0Personen die Lernplattform und \u00fcbertrafen damit die Erfolgsprognosen um fast 50\u00a0%.<\/p>\n\n\n\n

2. Zeit zum Lernen geben<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Laut dem  Bericht \u201eWeiterbildung der Besch\u00e4ftigten heute, 2021\u201c von Degreed<\/em><\/a> ist fehlende Zeit<\/em> f\u00fcr berufliche Weiterentwicklung die gr\u00f6\u00dfte Barriere beim berufsbezogenen Lernen.<\/p>\n\n\n\n

Die Etablierung einer lernorientierten Denkweise<\/a> bietet da Abhilfe. Dies ist jedoch nicht einfach zu erreichen. Doch Deborah Wiest, Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Lernen und Entwicklung bei der UnitedHealth Group, hat darauf eine gute Antwort: \u201eJeder hat Zeit. Wir alle haben Zeit. Die Frage ist vielmehr, wie wir sie nutzen.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Es liegt in der Hand der Weiterbildungsverantwortlichen. Wenn Mitarbeitende nicht das Gef\u00fchl haben, dass die Zeit, die sie mit Lernen verbringen, von ihrem Unternehmen und ihrem Team gesch\u00e4tzt wird, werden sie sich in Zukunft wahrscheinlich keine Zeit daf\u00fcr nehmen, so Wiest.<\/p>\n\n\n\n

Bei Fraser, einer kanadischen Klinikgruppe, weiteten Weiterbildungsverantwortliche das Online-Lernen aus, vor allem f\u00fcr Mitarbeitende im Betrieb, so Daryl Page, Leiter der Personalentwicklung. Das Unternehmen hat bei den morgendlichen Besprechungen ein Zeitfenster eingerichtet, sodass Mitarbeitende neues Wissen mit Kolleg:innen und der Teamleitung teilen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Wenn sich Teams w\u00e4hrend des Arbeitstages \u00fcber das Gelernte austauschen k\u00f6nnen, sehen sie, dass ihr Unternehmen dem Lernen einen hohen Stellenwert einr\u00e4umt und es f\u00f6rdert. So entsteht eine positive Lernkultur.<\/p>\n\n\n\n

3. Die Neugier f\u00f6rdern<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Als Weiterbildungsverantwortliche bei Ecopetrol die Learning Experience Platform (LXP) von Degreed einf\u00fchrten, waren sie \u00fcberrascht, dass einige der fr\u00fchen Nutzer:innen des Systems Mitarbeitende aus dem Betrieb und der Wartung waren, die nicht ausschlie\u00dflich im B\u00fcro arbeiten. Dieses Engagement \u00fcbertraf alle Erwartungen<\/a> der L&D-Abteilung des kolumbianischen \u00d6l- und Gasunternehmens.<\/p>\n\n\n\n

\u201eMitarbeitende aus dem Betrieb und der Produktion suchten nach Themen, die mit ihrer Arbeit zu tun hatten, aber nicht direkt mit ihrer Position. Das war eine enorm wichtige Erkenntnis\u201c, so Monica Santos, Ecopetrol Schools Leader. \u201eEs gab einige obligatorische Lernelemente, die sie auch absolvierten. Aber sie begaben sich auch auf Entdeckungsreise. Einige von ihnen taten dies w\u00e4hrend ihrer Nachtschichten, weil dann weniger los ist.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Ecopetrol nutzt die LXP von Degreed, um Mitarbeitende wie Luis Giovanny Barbosa Arias in der Barrancabermeja-Raffinerie einzubinden und zum Lernen zu motivieren. Er konnte sich Videos, Dokumente und kurze Artikel ansehen, um seine Lernaktivit\u00e4ten auszuweiten. Eine wichtige Ma\u00dfnahme des Unternehmens, um Mitarbeitende auf die bevorstehende Energiewende vorzubereiten.<\/p>\n\n\n\n

Das Ergebnis ist eindeutig. Die Mitarbeitenden entwickeln neue Lerngewohnheiten und schlie\u00dfen damit den Kreis zu einem wichtigen Ziel des Lernteams: die Mitarbeitenden dazu zu inspirieren, ihre Weiterentwicklung selbst in die Hand zu nehmen. W\u00e4hrend das Unternehmen zunehmend neue Technologien und Prozesse einf\u00fchrt, wissen die Mitarbeitenden bereits, wie sie sich genau die Skills aneignen k\u00f6nnen, die sie zur Unterst\u00fctzung dieser Initiativen und zur Erhaltung ihrer Wettbewerbsf\u00e4higkeit ben\u00f6tigen.<\/p>\n\n\n\n

\u201eBei der Einf\u00fchrung von Degreed ging es darum, nachhaltige Lerngewohnheiten aufzubauen\u201c, so Santos. \u201eWir schaffen eine positive Lernkultur f\u00fcr alle.\u201c<\/p>\n\n\n\n

4. Lernen sozial gestalten<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Mitarbeitende im Betrieb und in der Produktion sind oft auf den Beinen, bewegen sich und interagieren physisch mit ihren Kolleg:innen. F\u00fcr eine erfolgreiche Einf\u00fchrung neuer Lernm\u00f6glichkeiten sollten diese Faktoren auch in die Lernkultur des Unternehmens einflie\u00dfen.<\/p>\n\n\n\n

Wenn Sie nach neuen M\u00f6glichkeiten suchen, Ihren Mitarbeitenden beim Skillaufbau zu helfen, kommen Sie an diesem aktuellen Thema im Bereich L&D nicht vorbei: soziales Lernen<\/a>. \u201eSoziales Lernen<\/a> geschieht auf vielf\u00e4ltige Art und Weise: Gespr\u00e4che unter Gleichgesinnten, Zusammenarbeit im Team, selbstgesteuertes Lernen, Foren und Netzwerke, Lern-\/\u00dcbungsgruppen<\/a> und sogar Blogs. Modernes Training umfasst soziale Software, fortschrittliche Video- und Multimediatechnologie und moderne Lernplattformen. Mithilfe dieser Tools k\u00f6nnen Mitarbeitende problemlos team\u00fcbergreifende Kontakte pflegen, ihre Neugierde befriedigen und ihren Lernbedarf decken.\u201c
<\/p>\n\n\n\n

Die Polizeibeh\u00f6rde von Ottawa setzt auf gemeinsames Lernen. Bei Veranstaltungen wie Lunch-and-Learn werden Inhalte von TED@Work angeboten. Und mithilfe der sozialen Funktionen der Lernplattform erforschen Mitarbeitende auf allen Ebenen die Themen F\u00fchrung, Wohlbefinden und Resilienz.<\/p>\n\n\n\n

\u201eWann sonst hat man schon die M\u00f6glichkeit, mit Polizist:innen aus einer ganz anderen Einheit gemeinsam zu lernen?\u201c, so Abraham. \u201eDegreed bringt uns als Kolleg:innen n\u00e4her zusammen und wir k\u00f6nnen alle voneinander lernen. Vorher haben wir alle unser eigenes Ding gemacht, aber jetzt lernen wir gemeinsam, und das macht Spa\u00df\u00a0\u2013 ein wirklich gro\u00dfer Gewinn f\u00fcr uns.\u201c<\/p>\n\n\n\n

5. Erfahrungsorientiertes Lernen f\u00f6rdern<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Im vergangenen Jahr gaben durchschnittlich 3,9 Millionen Menschen pro Monat ihren Arbeitsplatz auf \u2013  so viele wie noch nie<\/a>. Angesichts dieser Entwicklung fragen sich F\u00fchrungskr\u00e4fte in Unternehmen, ob ihre Bem\u00fchungen zur Mitarbeiterbindung tats\u00e4chlich ausreichen. Die L&D-Abteilung ist derweil bem\u00fcht, Skill Gaps intern zu f\u00fcllen. Dabei ist eine wichtige L&D-Strategie, den Mitarbeitenden M\u00f6glichkeiten zum erfahrungsorientierten Lernen zu bieten, denn wenn Lernende theoretische Inhalte nicht direkt in der Praxis anwenden k\u00f6nnen, ist das Gelernte schnell wieder vergessen.<\/p>\n\n\n\n

Erfolgreiches Upskilling geht nur durch praktische Anwendung<\/em>. Die Mitarbeitenden m\u00fcssen die M\u00f6glichkeit bekommen, neu erlernte F\u00e4higkeiten am Arbeitsplatz zu \u00fcben, um so starke Skills aufzubauen. Dies gilt insbesondere f\u00fcr Besch\u00e4ftigte im Betrieb und in der Produktion, die voller Ideen sind und nach Inspiration suchen \u2013 sowie nach Karrierechancen, die sonst unerreichbar w\u00e4ren. Unsere Studien zeigen, dass die meisten Mitarbeitenden die Skills kennen, die sie ben\u00f6tigen<\/a>, um in ihrer derzeitigen Position effizienter zu sein und ihre Karriere voranzutreiben. Unternehmen erm\u00f6glichen individuelles Wachstum, indem sie Lernm\u00f6glichkeiten flexibel und gleichberechtigt f\u00fcr alle anbieten.<\/p>\n\n\n\n

Adidas <\/a>schulte einige Tausend Einzelhandelsmitarbeitende darin, innovativ f\u00fcr das Business zu denken, und motivierte alle dazu, ihre Ideen beizutragen. Das Unternehmen entwickelte dann Tausende Ideen weiter und teilte sie in offenen Sitzungen. Die Begeisterung war gro\u00df und einige Mitarbeitende berichteten, dass sie sich zum ersten Mal auf ihre Arbeit freuten und sich inspiriert f\u00fchlten.<\/p>\n\n\n\n

Auch Sie k\u00f6nnen Ihrem Unternehmen neuen Schwung geben, wenn Sie Ihre Mitarbeitenden im Betrieb und in der Produktion mit Projekten, anspruchsvollen Aufgaben, Mentor:innen und internen Auftr\u00e4gen betrauen, die es ihnen erm\u00f6glichen, ihre Skills in einem realen Umfeld anzuwenden.<\/p>\n\n\n\n

Neugierig geworden?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Wir helfen Ihnen dabei \u2013 egal, ob Sie nach einer neuen Lerntechnologie suchen, Ihrer Belegschaft mehr Zeit zum Lernen geben, sie inspirieren, das Lernen sozialer gestalten oder Ihnen erfahrungsorientiertes Lernen am Arbeitsplatz erm\u00f6glichen m\u00f6chten. Wenden Sie sich einfach direkt an Degreed<\/a> und finden Sie heraus, wie auch Sie eine starke Lernkultur in Ihrer Organisation f\u00f6rdern k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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