{"id":83664,"date":"2024-04-24T20:13:33","date_gmt":"2024-04-24T20:13:33","guid":{"rendered":"https:\/\/degreed.com\/experience\/experience\/?p=83664"},"modified":"2025-05-09T12:49:12","modified_gmt":"2025-05-09T12:49:12","slug":"getting-buy-in-time-to-learn-at-work","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/degreed.com\/experience\/de\/blog\/getting-buy-in-time-to-learn-at-work\/","title":{"rendered":"Zeit zum Lernen bei der Arbeit: Buy-in ist ein Unternehmensrelais"},"content":{"rendered":"\n<p>Das Wettrennen um die besten F\u00e4higkeiten hat begonnen, doch die <a href=\"https:\/\/learning.linkedin.com\/content\/dam\/me\/learning\/en-us\/pdfs\/linkedin-learning-workplace-learning-report-2018.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> gr\u00f6\u00dfte Herausforderung<\/a> f\u00fcr L&D-Experten ist es, den Mitarbeitern gen\u00fcgend Zeit zum Lernen bei der Arbeit zu geben. Die Mitarbeiter sitzen noch lange nach dem Startschuss an der Startlinie, weil sie keine Zeit haben, neue F\u00e4higkeiten zu erlernen. <\/p>\n\n<p>Wie k\u00f6nnen L&D-Experten ihren Mitarbeitern gen\u00fcgend Zeit zum Lernen bei der Arbeit geben?<\/p>\n\n<p>Jeder will gewinnen. Um erfolgreich zu sein, m\u00fcssen Sie den F\u00fchrungskr\u00e4ften, Mitarbeitern und Managern zeigen, dass es wichtig ist, mehr Zeit in das Lernen bei der Arbeit zu investieren. Sie alle wollen wissen, wie das Lernen ihnen hilft, ihren Teil des Rennens zu absolvieren, und die Antwort ist f\u00fcr alle drei unterschiedlich. F\u00fchrungskr\u00e4fte brauchen eine gesch\u00e4ftliche Ausrichtung, Mitarbeiter brauchen Wachstum und Manager brauchen klare Strategien zur Entwicklung ihrer Teammitglieder.     <\/p>\n\n<p>Die Akzeptanz auf allen Ebenen zu erreichen, kann sich so entmutigend anf\u00fchlen wie ein Marathonlauf. Aber wenn Sie erst einmal wissen, wie die Leute normalerweise \u00fcber Zeit zum Lernen bei der Arbeit denken, wird es ihnen leichter fallen, das Ganze zu verkaufen. <\/p>\n\n<p><em><a href=\"https:\/\/get.degreed.com\/roi-workbook\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Laden Sie sich unser kostenloses Arbeitsbuch herunter, um die Zustimmung der Stakeholder zu gewinnen und die F\u00fchrungsebene zu beeinflussen.  <\/a><\/em><\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/explore.degreed.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Redefining-Time-to-Learn-for-C-Suite-and-Managers-1024x576.png\" alt=\"Zeit zum Lernen am Arbeitsplatz f&#xFC;r C-Suite und Manager neu definieren\" class=\"wp-image-42246\"\/><\/figure>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zeit zum Lernen bei der Arbeit umgestalten<\/h2>\n\n<p>Wie k\u00f6nnen wir uns mehr Zeit f\u00fcr das Lernen nehmen, ohne das Tempo bei der Erreichung der Unternehmensziele zu verringern? Das ist die Frage, die L&D-Experten immer wieder von F\u00fchrungskr\u00e4ften, Managern und Mitarbeitern gestellt wird. Die Frage ist jedoch problematisch, weil sie davon ausgeht, dass Lernen am Arbeitsplatz immer die Produktivit\u00e4t beeintr\u00e4chtigt.    <\/p>\n\n<p>Gegenw\u00e4rtig denken Unternehmensleiter und Manager bei Lernzeit oft an Zeit, die f\u00fcr formale Schulungen aufgewendet wird. Aber wenn C-Suite und Manager (und sogar Mitarbeiter) die Lernzeit nur als von der Arbeit getrennt betrachten, verpassen sie andere wichtige Formen des Lernens.   <\/p>\n\n<p><strong>Wenn Unternehmen auch in andere Arten des Lernens investieren, wie z.B. Erfahrungslernen und Lernen im Fluss der Arbeit, f\u00f6rdern Sie das Lernen, ohne die Mitarbeiter von der Produktivit\u00e4t abzuziehen.<\/strong>  Und das macht es einfacher, von allen Beteiligten akzeptiert zu werden.  <\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Erlebnisorientiertes Lernen<\/h3>\n\n<p>Wenn ein L\u00e4ufer einen 5 km-Lauf absolviert, w\u00e4hrend er f\u00fcr einen Marathon trainiert, sammelt er Erfahrungen in einem echten Rennen <em>und<\/em> erh\u00e4lt eine Medaille. In \u00e4hnlicher Weise bieten L&D-Programme, die erfahrungsbasiertes Lernen beinhalten, den Mitarbeitern kontextbezogenes Lernen, w\u00e4hrend sie gleichzeitig Ergebnisse f\u00fcr das Unternehmen erbringen. <a href=\"https:\/\/degreed.com\/experience\/blog\/mix-it-up-3-engaging-experiential-learning-options-that-build-skills\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Erlebnisorientiertes Lernen kann Folgendes beinhalten<\/a>: <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Besondere Projekte<\/li>\n\n\n\n<li>Shadowing-Auftr\u00e4ge<\/li>\n\n\n\n<li>Interne Lehrstellen<\/li>\n\n\n\n<li>Probezeiten<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>&#8222;Lernen bedeutet nicht immer, dass man Inhalte konsumiert und sich eine komplette Auszeit von der Arbeit nimmt&#8220;, bemerkt <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/stephanielyras\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Stephanie Lyras<\/a>, Director of Change Management, Engagement and Adoption bei Degreed. Das <a href=\"https:\/\/degreed.com\/experience\/de\/professional-services\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Expertenteam<\/a>, dem sie angeh\u00f6rt, hilft Unternehmen dabei, das Lernen auf die Gesch\u00e4ftsstrategie abzustimmen und die Auswirkungen des Lernens zu messen. &#8222;Wenn wir sehen und nachweisen k\u00f6nnen, dass Lernen ein integrierter Bestandteil der Erzielung von Gesch\u00e4ftsergebnissen ist, k\u00f6nnen wir die Denkweise auf der F\u00fchrungsebene \u00e4ndern und den Wert des Lernens wirklich verstehen.  <\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Lernen im Fluss der Arbeit<\/h3>\n\n<p>Wenn Erfahrungslernen wie das Absolvieren eines 5 km-Laufs ist, dann ist Lernen im Fluss der Arbeit wie das Aufstellen von Bechern mit Gatorade entlang der Strecke. So k\u00f6nnen sich die Mitarbeiter mit dem n\u00f6tigen Saft versorgen, um mit ihren aktuellen Aufgaben voranzukommen. Viele Mitarbeiter lernen im Arbeitsfluss, wenn sie bei der Arbeit auf Herausforderungen sto\u00dfen und diese selbst l\u00f6sen. Aber L&D kann in diese Momente investieren, um das Lernen zu f\u00f6rdern und gleichzeitig die Produktivit\u00e4t zu steigern.  <\/p>\n\n<p>Lernen im Fluss der Arbeit kann so aussehen:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Googeln eines Tutorials:<\/strong> Viele Mitarbeiter tun dies von sich aus, ohne dass L&D eingreift.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fragen Sie einen Kollegen:<\/strong> F\u00f6rdern Sie diese Gespr\u00e4che, indem Sie ein Mentoring- und Coaching-Programm entwickeln.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Microlearning direkt am Ort des Bedarfs:<\/strong> Inhalte in mundgerechter Gr\u00f6\u00dfe, die Mitarbeiter in Sekunden finden und in Minuten verschlingen k\u00f6nnen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Stupser:<\/strong> Kurze Erinnerungen (in der Regel Push-Benachrichtigungen oder E-Mails) \u00fcber die Nutzung von Wissen bei der Arbeit.<\/li>\n<\/ul>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/stephanielyras\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/explore.degreed.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Stephanie-Lyras-Pull-Quote-about-Executive-Buy-in-for-Time-to-Learn-at-Work-1-1024x576.png\" alt=\"Zitat von Stephanie Lyras &#xFC;ber den Einsatz von F&#xFC;hrungskr&#xE4;ften f&#xFC;r mehr Lernstunden\" class=\"wp-image-42250\"\/><\/a><\/figure>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zustimmung von F\u00fchrungskr\u00e4ften<\/h2>\n\n<p>Es ist zwar ein wichtiger Schritt, die Lernzeit in Bezug auf die Arbeitsproduktivit\u00e4t neu zu betrachten, aber f\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte liegt der Wert von mehr Zeit zum Lernen am Arbeitsplatz auch darin, dass sie sinnvolle Gesch\u00e4ftsergebnisse erzielen. Wenn Sie der F\u00fchrungsetage einen klaren Zusammenhang zwischen Lernen am Arbeitsplatz und den Gesch\u00e4ftszielen aufzeigen k\u00f6nnen, ist es viel einfacher, sie f\u00fcr das Thema zu gewinnen. <\/p>\n\n<p>Viele L&D-Profis tun sich schwer damit, mit der <a href=\"https:\/\/degreed.com\/experience\/blog\/bridging-ld-and-c-suite-gap\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Chefetage zu sprechen<\/a>, aber sie wissen auch, dass die Ausrichtung von Lernprogrammen auf die Unternehmensziele entscheidend ist. Laut dem <a href=\"https:\/\/learning.linkedin.com\/resources\/workplace-learning-report#\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Workplace Learning Report von LinkedIn<\/a> ist dies die Nummer 1 unter den L&D-Fokusbereichen im Jahr 2024. Aber Sie brauchen auch einen Plan, um den Erfolg Ihres Programms zu verfolgen.  <\/p>\n\n<p>&#8222;Wenn Ihre Mitarbeiter Zeit f\u00fcr das Lernen aufwenden sollen, brauchen die F\u00fchrungskr\u00e4fte Kennzahlen&#8220;, sagt Lyras. &#8222;Ob das nun mit dem Engagement der Mitarbeiter, der Produktivit\u00e4t, der Verbleibquote oder der Einarbeitungszeit neuer Mitarbeiter zu tun hat. Sie brauchen eine solide Messstrategie, die Sie regelm\u00e4\u00dfig verfolgen, damit Sie auf die Erkenntnisse reagieren k\u00f6nnen.&#8220; <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/explore.degreed.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/C-Suite-Approved-KPIs-for-Learning-on-the-Job-1024x576.png\" alt=\"Von der C-Suite genehmigte KPIs f&#xFC;r mehr Zeit zum Lernen bei der Arbeit\" class=\"wp-image-42248\"\/><\/figure>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Die KPIs des Lernens am Arbeitsplatz<\/h3>\n\n<p><strong>Mitarbeiterbindung<\/strong><\/p>\n\n<p>Laut LinkedIn&#8217;s <a href=\"https:\/\/learning.linkedin.com\/resources\/workplace-learning-report#\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">2024 Workplace Learning Report<\/a> verzeichnen Unternehmen, die dem Lernen einen hohen Stellenwert einr\u00e4umen, eine 27%ige Steigerung der Mitarbeiterbindung. Diejenigen, die sich <em>stark<\/em> engagieren, verzeichnen einen Anstieg von 57%.   <\/p>\n\n<p>Wenn Lernen die Behaltensrate um die H\u00e4lfte erh\u00f6ht, dann spart Ihr Unternehmen Geld. Es spart Ihnen Geld, denn es kostet <a href=\"https:\/\/joshbersin.com\/2019\/10\/build-vs-buy-the-days-of-hiring-scarce-technical-skills-are-over\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">sechsmal mehr<\/a>, jemanden zu ersetzen, als ihn intern zu schulen. Machen Sie sich ein Bild von den aktuellen Mitarbeiterbindungsraten und beginnen Sie, die Zukunft der Mitarbeiterbindung auszurechnen.  <\/p>\n\n<p><strong>\u00c4nderungen der Mitarbeiterproduktivit\u00e4t<\/strong><\/p>\n\n<p>Engagement ist zwar seit Jahren eine wichtige L&D-Kennzahl, aber die Chefetage sieht keinen eindeutigen Zusammenhang mit ihrem Endergebnis. \u00dcbersetzen Sie also Engagement in eine Kennzahl, die sie bereits kennen und lieben: Produktivit\u00e4t. Eine <a href=\"https:\/\/www.gallup.com\/workplace\/236297\/strengths-based-employee-development-business-results.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gallup-Studie<\/a> zeigt, dass Unternehmen mit dem h\u00f6chsten Engagement 17% produktiver und 21% profitabler sind als Unternehmen mit geringem Engagement.  <\/p>\n\n<p>Die Messung der Produktivit\u00e4t h\u00e4ngt von der jeweiligen Rolle ab und kann je nach der Art und Weise, wie Ihr Unternehmen die Arbeit erfasst, unterschiedlich aussehen. Wenn Sie <a href=\"https:\/\/www.whatmatters.com\/faqs\/rolling-out-okrs-objectives-and-key-results\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Objectives and Key Results (OKRs)<\/a> oder <a href=\"https:\/\/www.scrum.org\/resources\/blog\/why-do-we-use-story-points-estimating\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Scrum Story Points<\/a> eingef\u00fchrt haben, verf\u00fcgen Sie \u00fcber integrierte Produktivit\u00e4tskennzahlen. Oder Sie k\u00f6nnen sich auf bestimmte Ergebnisse konzentrieren, wie abgeschlossene Projekte oder fertige Produkte. Wie auch immer die Metrik aussieht, ber\u00fccksichtigen Sie sowohl die Quantit\u00e4t als auch die Qualit\u00e4t der Arbeit.   <\/p>\n\n<p><strong>Auswirkungen auf das Gesch\u00e4ft f\u00fcr bestimmte Rollen<\/strong><\/p>\n\n<p>Die Auswirkungen auf das Gesch\u00e4ft sind je nach Abteilung unterschiedlich. F\u00fcr den Kundendienst k\u00f6nnte es ein Anstieg der Kundenzufriedenheit oder weniger Eskalationen sein. F\u00fcr den Vertrieb k\u00f6nnten es mehr abgeschlossene Gesch\u00e4fte sein. Finden Sie heraus, welche Kennzahlen die F\u00fchrungskr\u00e4fte sehen wollen, und stellen Sie sicher, dass Sie die Lernerfahrungen so gestalten, dass sie diese f\u00f6rdern.   <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Beteiligung der Mitarbeiter<\/h2>\n\n<p>Die Gesch\u00e4ftsergebnisse bringen die F\u00fchrungskr\u00e4fte ins Boot, aber was bringt die Mitarbeiter zum Lernen? Lernen, das die Frage beantwortet: <a href=\"https:\/\/degreed.com\/experience\/blog\/motivational-learning-that-answers-whats-in-it-for-me\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">&#8222;Was ist f\u00fcr mich drin?&#8220;<\/a> Wenn Ihre Mitarbeiter den Wert des Lernens in Ihrem Unternehmen nicht erkennen &#8211; oder sich nicht unterst\u00fctzt f\u00fchlen -, werden Sie sie nur schwer an Bord holen k\u00f6nnen, so wie eine Couch-Kartoffel es schwer hat, auf die Bahn zu gehen. <\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Den Wert der Lernzeit aufzeigen<\/h3>\n\n<p>Die beiden wichtigsten Gr\u00fcnde, warum Arbeitnehmer mehr Zeit mit Lernen verbringen, sind das Erreichen von Karrierezielen und die M\u00f6glichkeit, in ihrem Fachgebiet auf dem neuesten Stand zu bleiben.  <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/learning.linkedin.com\/resources\/workplace-learning-report#\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/explore.degreed.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/LinkedIn-Learning-Top-Reasons-Employees-Spend-More-Time-Learning-Graphic-1024x576.png\" alt=\"LinkedIn Workplace Learning Report 2024 Top Gr&#xFC;nde, warum Mitarbeiter mehr Zeit mit Lernen verbringen  \" class=\"wp-image-42249\"\/><\/a><\/figure>\n\n<p><strong>Verbinden Sie Karrierewege, F\u00e4higkeiten und Lernen<\/strong><\/p>\n\n<p>Dokumentieren und teilen Sie klare Karrierewege, damit die Mitarbeiter genau sehen k\u00f6nnen, welche M\u00f6glichkeiten es gibt. Dann dokumentieren Sie die F\u00e4higkeiten, die sie ben\u00f6tigen, um die einzelnen Stufen zu erreichen, und die Lernaktivit\u00e4ten, die sie dorthin bringen. <\/p>\n\n<p><strong>Relevanz kommunizieren<\/strong><\/p>\n\n<p>Teilen Sie mit, wie Ihr Unternehmen auf die Fortschritte in der Branche wie KI und Robotik reagieren wird &#8211; und wie sich ihre Aufgaben dadurch ver\u00e4ndern werden. Betonen Sie die F\u00e4higkeiten, die Ihre Mitarbeiter brauchen werden &#8211; und dass Sie ihnen dabei helfen werden, diese zu erwerben. <\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Unterst\u00fctzung von Signalen<\/h3>\n\n<p>Wenn ich f\u00fcr ein Rennen trainiere, motiviert mich die Unterst\u00fctzung meiner Freunde, meiner Familie und meines Trainers dazu, die Kilometer zu absolvieren. In \u00e4hnlicher Weise m\u00fcssen Mitarbeiter regelm\u00e4\u00dfig daran erinnert werden, dass das Unternehmen das Lernen sch\u00e4tzt. Sie k\u00f6nnen die Lernkultur im Unternehmen auf verschiedene Weise unterst\u00fctzen:  <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Nudges:<\/strong> E-Mails und Push-Benachrichtigungen, die Mitarbeiter an das Lernen erinnern, signalisieren, dass das Unternehmen Wert auf Lernzeit legt.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Microlearning: <\/strong>Durch den Aufbau kleinerer Lektionen, die \u00fcber den Tag verteilt sind, k\u00f6nnen sich die Mitarbeiter die Zeit zum Lernen nehmen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Coaching- und Mentoring-Programme: <\/strong>Kollegen, die sich Zeit f\u00fcr die Entwicklung eines Mitarbeiters nehmen, zeigen, dass auch ihre Kollegen sich f\u00fcr das Lernen interessieren.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Reflexion und Austausch:<\/strong> Wenn Sie sich Zeit f\u00fcr die Reflexion von Schulungen oder Erfahrungen nehmen, haben Ihre Mitarbeiter die M\u00f6glichkeit, das Gelernte zu vertiefen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Machen Sie es zu einem Teil des Gespr\u00e4chs: <\/strong>Manager, die in allt\u00e4glichen Gespr\u00e4chen \u00fcber das Lernen im Lernen sprechen, signalisieren die Zustimmung und Unterst\u00fctzung der F\u00fchrungskr\u00e4fte.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zustimmung von Managern<\/h2>\n\n<p>Der Aufbau von Unterst\u00fctzung auf Managerebene beginnt in der F\u00fchrungsetage und sickert dann hinunter zu den Managern und Mitarbeitern. F\u00fchrungskr\u00e4fte k\u00f6nnen <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/posts\/jim-farley_weareford-activity-7100161989296959488-xucL\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lernerfolge loben<\/a>, Manager f\u00fcr Lernerfolge zur Rechenschaft ziehen und auf Investitionen in Lerntechnologie dr\u00e4ngen. All dies sind Signale an die Manager, dass sie auf den Lernzug aufspringen sollten.  <\/p>\n\n<p>Aber Sie k\u00f6nnen sich nicht auf die Vorstandsetage beschr\u00e4nken. Sie m\u00fcssen den Managern selbst zeigen, wie sie durch mehr Lernzeit ihre <em>eigenen<\/em> Medaillen-AKA verdienen, ihre Team- und Abteilungsziele erreichen und ihre Boni erhalten. Wenn Ihnen das gelingt, dann haben Sie Verb\u00fcndete.  <\/p>\n\n<p>Oftmals ist Ihr Personalchef ein guter Ausgangspunkt, denn eine effektive Schulung l\u00f6st so viele Herausforderungen der Personalabteilung, wie z.B. die Verringerung der Notwendigkeit, Talente angesichts des aktuellen Fachkr\u00e4ftemangels einzustellen, die Mitarbeiterbindung und die Gewinnung von Leistungstr\u00e4gern. Aber Sie k\u00f6nnen sich auch nicht auf die Personalabteilung beschr\u00e4nken. Sie m\u00fcssen alle Manager mit ins Boot holen, und daf\u00fcr m\u00fcssen Sie Ihre Taktik \u00e4ndern.  <\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Sprechen Sie Management<\/h3>\n\n<p>Wenn Sie Ihre Manager auf die Vorteile von mehr Lernzeit ansprechen, sollten Sie Ihre Botschaft anpassen. Wie Sie das tun, h\u00e4ngt von der Struktur Ihres Unternehmens ab, aber hier ist, was die Manager wissen wollen: <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Vertrieb: <\/strong>Wie kann mehr Zeit zum Lernen den Mitarbeitern helfen, ihre Ziele zu erreichen?<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kundenbetreuung: <\/strong>Wie wird er den NPS, die Kundenbindung, die L\u00f6sungszeiten und die Abbruchraten von Gespr\u00e4chen verbessern?<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Marketing:<\/strong> Wie hilft es den Mitarbeitern, mit neuen Trends, Kan\u00e4len und Technologien Schritt zu halten?<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Produktion: <\/strong>Wie werden Abfall, Fehler, Qualit\u00e4tsprobleme und Produktionskosten verringert?<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Der ROI von mehr Zeit zum Lernen bei der Arbeit<\/h2>\n\n<p>Es ist allzu leicht, in eine Patt-Situation in Sachen Lernen zu geraten. Die alte Denkweise stellt Lernen gegen Produktivit\u00e4tsziele, und es ist dieselbe Denkweise, die L&D als Kostenstelle und nicht als Wertsch\u00f6pfungszentrum betrachtet. Wenn Sie jedoch das Lernen als <em>Erg\u00e4nzung<\/em> zur Produktivit\u00e4t betrachten, sind Sie auf dem besten Weg, die Lernzeit am Arbeitsplatz zu erh\u00f6hen. Und was noch wichtiger ist: Sie helfen Ihrem Unternehmen, L&D als eine gesch\u00e4ftskritische Initiative zu betrachten &#8211; und das ist der Schl\u00fcssel zum Sieg im Qualifikationswettbewerb.   <\/p>\n\n<p>M\u00f6chten Sie mehr dar\u00fcber erfahren, wie Sie die C-Suite f\u00fcr sich gewinnen und beeinflussen k\u00f6nnen? Laden Sie<a href=\"https:\/\/get.degreed.com\/roi-workbook\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">&#8222;Ein Arbeitsbuch zur Sicherung des Buy-Ins von Interessengruppen<\/a>&#8220; herunter.   <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/get.degreed.com\/roi-workbook\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/explore.degreed.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/How-to-Win-Learning_Blog-CTA-1.png\" alt=\"Wie Sie das Lernen gewinnen und die C-Suite beeinflussen Download Workbook Banner\" class=\"wp-image-42322\"\/><\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie k\u00f6nnen L&amp;D-Experten ihren Mitarbeitern mehr Zeit zum Lernen bei der Arbeit geben? 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