{"id":87815,"date":"2026-01-16T21:05:51","date_gmt":"2026-01-16T21:05:51","guid":{"rendered":"https:\/\/degreed.com\/experience\/?p=87815"},"modified":"2026-01-27T22:55:24","modified_gmt":"2026-01-27T22:55:24","slug":"fuehrungskraefte-nutzen-ki-zur-teamentwicklung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/degreed.com\/experience\/de\/blog\/fuehrungskraefte-nutzen-ki-zur-teamentwicklung\/","title":{"rendered":"Wie F\u00fchrungskr\u00e4fte KI zur Teamentwicklung nutzen k\u00f6nnen"},"content":{"rendered":"\n<p>Lernen bedeutet nicht, diese oder jene Menge an Inhalten durchzuarbeiten. Entscheidend ist, was die Lernenden mit den Inhalten anfangen k\u00f6nnen.\u00a0<\/p>\n\n<p>Die Kennzahlen, die viele Unternehmen bis heute zur Bewertung von Lernen und Mitarbeiterentwicklung heranziehen, betreffen dagegen die Faktoren Verf\u00fcgbarkeit, Konsum und Abschluss gem\u00e4\u00df der Logik: \u201eam Kurs teilnehmen, das Programm absolvieren, das H\u00e4kchen setzen\u201c.\u00a0<\/p>\n\n<p>Eine bedeutsame Weiterentwicklung wird sich jedoch kaum durch eine Pr\u00e4sentation einstellen, die kurz \u00fcberflogen wird. Ebenso wenig durch einen einmaligen Workshop. Vielmehr vollzieht sie sich durch Anwendung, \u00dcbung, R\u00fcckmeldung und Wiederholung. Dadurch, dass Menschen Versuche starten, sich selbst reflektieren, sich anpassen und es wieder versuchen.<br \/><br \/>Genau hier kommen F\u00fchrungskr\u00e4fte ins Spiel.<\/p>\n\n<p>In ihrer F\u00fchrungsrolle haben sie alle Karten in der Hand, um Lernen und Mitarbeiterentwicklung auf neue Wege zu leiten. Hierzu m\u00fcssen sie nicht mehr tun, als einen Raum zu schaffen, in dem neue Skills unter realistischen Bedingungen erprobt werden k\u00f6nnen. So f\u00f6rdern sie Momente zum \u00dcben und Experimentieren und k\u00f6nnen zugleich ihre Expertise nutzen, um mit gutem Beispiel voranzugehen.\u00a0<\/p>\n\n<p>Im Kern galt dies nat\u00fcrlich schon immer, und doch ist heute etwas anders: F\u00fchrungskr\u00e4fte k\u00f6nnen die Entwicklung von Skills dank KI bedeutend <em>schneller und effektiver<\/em> erm\u00f6glichen.<br \/><br \/>Aber eins nach dem anderen. Denn warum genau sind Erfahrungslernen und \u00dcben so ungemein wichtig?<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-experiential-learning-for-team-development\"><strong>Erfahrungslernen als Mittel zur Teamentwicklung<\/strong><\/h2>\n\n<p>Zu Beginn meiner Karriere leitete ich bei Cabela\u2019s, einem Fachh\u00e4ndler f\u00fcr Outdoor-Ausr\u00fcstung, das Schulungsteam f\u00fcr das Verkaufspersonal. Lernen durch Praxis und Erfahrung war dort gewisserma\u00dfen systemisch bedingt. Denn von den Mitarbeitenden wurde nicht nur erwartet, dass sie sich mit den Produkten auskennen, die sie verkaufen, sie mussten auch vorf\u00fchren k\u00f6nnen, wie man sie verwendet. Ganz gleich, ob es ums Fliegenfischen ging, die Feinheiten des Kochens mit dem Feuertopf oder darum, wie man am schnellsten ein Zelt aufstellte\u00a0\u2013 die aktive Erfahrung im Umgang mit den Produkten war f\u00fcr uns oberstes Gebot.<\/p>\n\n<p>Fundiertes Wissen \u00fcber die von uns angebotenen Produkte wurde von der Kundschaft vorausgesetzt. Der Gesch\u00e4ftserfolg hing also davon ab, dass wir \u00fcber das, was wir verkaufen, genau Bescheid wissen, weil wir es selbst schon benutzt haben. Veranstaltungen und Vorf\u00fchrungen halfen uns dabei, entsprechende Praxiserfahrung zu sammeln. Wir konnten unsere Skills in Echtzeit \u00fcben. Wir lernten am Objekt, in einem gemeinschaftlichen Umfeld, und wir hatten Spa\u00df dabei. Und was noch wichtiger ist: Es funktionierte.<\/p>\n\n<p>Im Arbeitsumfeld von heute gilt das gleiche Prinzip, ungeachtet des virtuellen Charakters eines Gro\u00dfteils der T\u00e4tigkeiten. Menschen lernen am besten durch \u00dcben unter Bedingungen, die die Realit\u00e4t widerspiegeln.<\/p>\n\n<p>So effektiv es auch sein mag, etwas in der \u201erealen Welt\u201c zu \u00fcben, es bleibt noch immer eine \u00dcbung. Als wir uns bei Cabela\u2019s mit den Produkten vertraut machten und uns im Umgang mit ihnen versuchten, taten wir dies auf spielerische Weise. Wir lernten in einem kollegialen Umfeld, nicht etwa in dem Moment, in dem ein wichtiges Gesch\u00e4ft auf dem Spiel stand.\u00a0<\/p>\n\n<p>In einer sicheren Umgebung mit geringem Risiko zu \u00fcben, schafft Selbstvertrauen. Wiederholtes \u00dcben trainiert das Muskelged\u00e4chtnis. Feedback tr\u00e4gt dazu bei, schneller besser zu werden. Und es ist die Aufgabe der F\u00fchrungskraft, ihr Team zu coachen, ihm zu helfen, seine Skills auszubauen und gut vorbereitet zu sein, wenn es darauf ankommt.\u00a0<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-how-managers-create-the-right-learning-opportunities\"><strong>So k\u00f6nnen F\u00fchrungskr\u00e4fte passende Lernm\u00f6glichkeiten gestalten<\/strong><\/h2>\n\n<p>Die Organisation kann den Mitarbeitenden Inhalte zum Upskilling an die Hand geben, genauso wie die dazu n\u00f6tigen Tools und die Anleitung, welche Fokusbereiche am wichtigsten sind. Eine Kultur kontinuierlicher Weiterentwicklung und praxisnahe \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten zu schaffen, daf\u00fcr sind F\u00fchrungskr\u00e4fte jedoch noch immer in der besten Position. Denn nur sie k\u00f6nnen Dinge sagen wie: \u201eIch wei\u00df, wie intensiv Sie ge\u00fcbt haben. Warum halten Sie nicht einfach mal die n\u00e4chste Pr\u00e4sentation?\u201c oder \u201eJetzt haben Sie gelernt, wie das mit KI geht. Es g\u00e4be hier ein Projekt, bei dem Sie das direkt ausprobieren k\u00f6nnten.\u201c<\/p>\n\n<p>Der Beitrag, den F\u00fchrungskr\u00e4fte bei der Mitarbeiterentwicklung leisten m\u00fcssen, l\u00e4sst sich dabei in vier Kernpunkte unterteilen:<\/p>\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Grenzen definieren<\/strong>: Es gilt, dem Team Klarheit dar\u00fcber zu vermitteln, welche Skills jetzt entscheidend sind und welche es als N\u00e4chstes sein werden. Den Ausgangspunkt hierf\u00fcr m\u00fcssen klare Ziele und ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis davon bilden, was jetzt als \u201egut\u201c gilt und wie sich der Standard ver\u00e4ndert.<br \/><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Zum Experimentieren ermutigen\u00a0\u2013 auch durch Eigeninitiative:<\/strong> Von anderen zu verlangen, mit KI zu arbeiten, ist nicht schwer. Das eigene Lernen f\u00fcr andere sichtbar zu machen, dagegen schon. Als F\u00fchrungskraft selbst zu experimentieren, bedeutet, mit dem Team zu teilen, was funktioniert \u2013 und was nicht. Das sorgt daf\u00fcr, dass schneller gelernt wird. Es setzt Impulse und gibt den Standard f\u00fcr das gesamte Team vor.\u00a0<br \/>Einmal war es meine Aufgabe, grundlegende Dashboards f\u00fcr Business-Intelligence zu erstellen. Was dabei herauskam, war nicht besonders gelungen. Dem Team habe ich es trotzdem pr\u00e4sentiert. \u201eDas ist eine nette Idee. Aber nicht allzu gut umgesetzt\u201c, kommentierte eines der Teammitglieder\u00a0\u2013 und machte es dann zehnmal besser. Sie \u00fcbernahm dadurch die Expertenrolle f\u00fcr das Thema, das Team erhielt bessere Daten und Lernen wurde als wertvoller Beitrag f\u00fcr alle im Team gefeiert. M\u00f6gliche \u00c4ngste, etwas zu versuchen und wom\u00f6glich zu scheitern, waren gewichen, weil ich vorgemacht hatte, dass es auch mir so ergehen kann.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Die Lernkultur gestalten: <\/strong>Es sind vermeintlich unbedeutende Verhaltensweisen und Gewohnheiten, in denen Kultur sichtbar wird. Wie oft Mitarbeitende zum \u00dcben ermutigt werden. Wie oft sie Feedback erhalten. Wie sicher es sich anf\u00fchlt, etwas zu versuchen, auch wenn es einmal nicht klappt. Wenn Lernen organisch in die Arbeit einflie\u00dft, statt sie um eine zus\u00e4tzliche Pflicht zu erg\u00e4nzen, entsteht Weiterentwicklung von ganz allein.<br \/><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lernerfolge ins Rampenlicht r\u00fccken:<\/strong> Gesch\u00e4ftsabschl\u00fcsse, Absatzzahlen und erreichte Ziele pr\u00e4sentieren Unternehmen gerne auf gro\u00dfer B\u00fchne. Lernen verdient es, gleicherma\u00dfen gew\u00fcrdigt zu werden. Wenn F\u00fchrungskr\u00e4fte der Entwicklung neuer Skills Aufmerksamkeit schenken, Lernfortschritt wertsch\u00e4tzen und Experimentierfreude honorieren, verst\u00e4rken sie Verhaltensweisen, die langfristige Weiterentwicklung f\u00f6rdern.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Doch selbst die besten F\u00fchrungskr\u00e4fte sto\u00dfen irgendwann an die Grenzen ihrer Wirkkraft. In erster Linie aufgrund mangelnder Zeit: Ein Termin jagt den anderen, und so erfolgt Coaching nur noch im Nachgang statt proaktiv \u2013 und damit ger\u00e4t die Mitarbeiterentwicklung ins Stocken.<\/p>\n\n<p>Genau das l\u00e4sst sich dank KI-gest\u00fctzter Lernerfahrungen jetzt grundlegend ver\u00e4ndern.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\"> https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SgkYRHsARqk <\/div><\/figure>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-using-ai-to-amplify-and-maximize-personalized-learning\"><strong>Besseres, gr\u00f6\u00dftm\u00f6glich personalisiertes Lernen mit der Hilfe von KI<\/strong><\/h2>\n\n<p>Niemand m\u00f6chte einen neu erlernten Skill zum ersten Mal vor einem Kunden oder wichtigen Stakeholder unter Beweis stellen m\u00fcssen. Oder einen Gesch\u00e4ftsabschluss in den Sand setzen. Und ebenso wenig will man zum Scheitern einer Gesch\u00e4ftsbeziehung beitragen oder Glaubw\u00fcrdigkeit verspielen.\u00a0<\/p>\n\n<p>In Momenten, in denen viel auf dem Spiel steht, ist \u201eLearning by Doing\u201c ein Luxus, den sich die wenigsten Teams leisten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n<p>Genau deshalb ist \u00dcbung so wichtig. Und genau deshalb k\u00f6nnen F\u00fchrungskr\u00e4fte die Mitarbeiterentwicklung nicht dem Zufall \u00fcberlassen. Lernen nach klassischer Methodik macht das Ganze jedoch schwieriger als n\u00f6tig, da es bei jedem Schritt mit H\u00fcrden verbunden ist\u00a0\u2013 ob bei der Suche nach den passenden Inhalten, beim Warten auf Feedback oder dabei, einen sicheren Moment zum Anwenden eines neuen Skills zu finden. All dies kostet Zeit, von der es ohnehin nur wenig gibt. Und wenn die Zeit knapp wird, <em>ist \u00dcbung das Erste, was auf der Strecke bleibt<\/em>.<\/p>\n\n<p>Dank KI muss das nicht sein.\u00a0<\/p>\n\n<p>KI verhilft F\u00fchrungskr\u00e4ften dazu, Lernen zeitlich <em>vor<\/em> risikoreiche Situationen zu verlagern. Mit ihr lassen sich Feedback-Zyklen verk\u00fcrzen und \u00dcbungen personalisieren. Sie erm\u00f6glicht es Mitarbeitenden, in einer realit\u00e4tsnahen, risikoarmen Umgebungen zu \u00fcben\u00a0\u2013 dann, wenn sie Zeit daf\u00fcr haben und in ihrem eigenen Kontext, damit sie bereit sind, wenn es darauf ankommt.<\/p>\n\n<p>So k\u00f6nnen F\u00fchrungskr\u00e4fte KI in der Praxis einsetzen:<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-streamline-processes-and-standards\">Prozesse und Standards optimieren<\/h3>\n\n<p>Wenn Sie den Einsatz von KI in Ihrem Team f\u00f6rdern m\u00f6chten, machen Sie ihm das \u00dcben so einfach wie m\u00f6glich. Schaffen Sie klare Standards und gestalten Sie replizierbare Umgebungen, beispielsweise mit einem spezifischen KI-Agenten, einem KI-Workflow oder etwa auch mit einem gemeinsam genutzten Prompt. Im n\u00e4chsten Schritt gilt es, Ihr Team zu ermutigen, seine Erfolge fr\u00fchzeitig und h\u00e4ufig mit allen zu teilen. So kann es schneller arbeiten und im Idealfall auch den Prozess weiter iterieren.\u00a0<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-empower-the-team-with-ai-learning-tools-and-rewarding-development\">Eigeninitiative des Teams mit KI-Lerntools und motivierenden Weiterbildungsm\u00f6glichkeiten f\u00f6rdern<\/h3>\n\n<p>Nicht alle KI-L\u00f6sungen sind gleich. Umso wichtiger ist es daher, dass Sie die richtige w\u00e4hlen. Am effektivsten sind Tools, die Skilldaten mit unternehmensspezifischem Wissen und Anpassungsf\u00e4higkeit vereinen und dabei die Grunds\u00e4tze der Lernwissenschaft kontextbezogen integrieren. KI-Tools m\u00fcssen es Teams erm\u00f6glichen, neue Skills ohne Umschweife, in ihrem eigenen Kontext, auf dem richtigen Leistungsniveau und in ihrer eigenen Sprache zu \u00fcben. Dieser Verbund aus Geschwindigkeit und individueller Anpassung tr\u00e4gt direkt zur F\u00f6rderung von Selbstvertrauen, Bereitschaft und Leistung bei.\u00a0<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-lead-by-example-to-build-the-desired-culture\">Die angestrebte Kultur vorleben<\/h3>\n\n<p>Den Ton gibt auch weiterhin die F\u00fchrungskraft an. Nutzen Sie KI selbst und finden Sie heraus, was funktioniert (und was nicht). Halten Sie Ihr Team dazu an, zur Optimierung beizutragen und honorieren Sie es, wenn neue und bessere Ideen eingebracht werden. Loten Sie die M\u00f6glichkeiten von KI gemeinsam aus. Wenn Sie daf\u00fcr sorgen, dass Experimentieren zur Normalit\u00e4t wird, beschleunigt sich der Lernprozess. Und wenn sich Priorit\u00e4ten verschieben (was ohnehin unvermeidlich ist), k\u00f6nnen Teams, die wissen, wie sie am besten lernen, sich entsprechend anpassen.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n<p>Ich habe das Gl\u00fcck, \u00fcber Tools wie <a href=\"https:\/\/degreed.com\/experience\/de\/artificial-intelligence\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Degreed Maestro<\/a> zu verf\u00fcgen, die es mir erm\u00f6glichen, realistische Simulationen von Verkaufsgespr\u00e4chen, dem Umgang mit Einw\u00e4nden, F\u00fchrungsdialogen oder Beratungsszenarien zu erstellen, die mein Team wiederholt \u00fcben k\u00f6nnen. F\u00fcr mich ist dabei ein Vorteil ganz besonders wichtig: Zu jeder Session erhalten meine Teammitglieder Feedback, ohne dass ich es geben muss. Meine gr\u00f6\u00dfte Einschr\u00e4nkung als F\u00fchrungskraft ist mein voller Terminkalender, aber jetzt muss das keinen Einfluss mehr auf die Entwicklung meines Teams haben. Ich kann Feedback-Zyklen von Wochen und Monaten auf Tage und Stunden verk\u00fcrzen.\u00a0<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-manager-development-with-ai\"><strong>Weiterbildung von F\u00fchrungskr\u00e4ften mit KI<\/strong><\/h2>\n\n<p>Nicht nur die Teams m\u00fcssen sich weiterentwickeln, sondern auch die F\u00fchrungskr\u00e4fte selbst. KI kann F\u00fchrungskr\u00e4ften dabei helfen, wichtige Gespr\u00e4che zu proben, ihre Kommunikation zu verfeinern und durch datengest\u00fctzte Erkenntnisse gezielteres Coaching anzubieten.<\/p>\n\n<p>Mit den richtigen Daten und KI-gest\u00fctzter Anleitung sind F\u00fchrungskr\u00e4fte in der Lage, sich auf das Wesentliche zu konzentrieren: Mitarbeitende von dem Punkt, an dem sie aktuell stehen, dorthin zu f\u00fchren, wo es die n\u00e4chste wichtige Anforderung des Unternehmens zu erf\u00fcllen gilt. Dies ist zudem einer der schnellsten Wege, um die individuelle Karriereentwicklung zu beschleunigen.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-ai-personalized-learning-and-leadership\"><strong>KI, personalisiertes Lernen und F\u00fchrungsst\u00e4rke<\/strong><\/h2>\n\n<p><strong><em>Lernen oder F\u00fchrungsst\u00e4rke werden mit KI nicht ersetzt, sondern verst\u00e4rkt. <\/em><\/strong><\/p>\n\n<p>Wenn F\u00fchrungskr\u00e4fte KI einsetzen, um \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten systematisch auszuweiten, Feedback zu personalisieren und aktives Lernen zu f\u00f6rdern, wird Entwicklung Teil der t\u00e4glichen Arbeitsprozesse. Teams arbeiten schneller. Das Selbstvertrauen w\u00e4chst. Lernen ist nicht mehr etwas, das Mitarbeitende konsumieren, sondern etwas, das sie praktizieren.<\/p>\n\n<p>Diese Transformation beginnt bei den F\u00fchrungskr\u00e4ften. Und sie wird von ihren Teams weitergef\u00fchrt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lernen bedeutet nicht, diese oder jene Menge an Inhalten durchzuarbeiten. 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