{"id":64260,"date":"2023-04-06T21:17:21","date_gmt":"2023-04-06T21:17:21","guid":{"rendered":"https:\/\/explore.local\/blog-archive\/el-aprendizaje-motivacional-como-respuesta-a-que-gano-yo-con-esto\/"},"modified":"2026-03-29T06:50:16","modified_gmt":"2026-03-29T06:50:16","slug":"el-aprendizaje-motivacional-como-respuesta-a-que-gano-yo-con-esto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/degreed.com\/experience\/es-419\/blog\/el-aprendizaje-motivacional-como-respuesta-a-que-gano-yo-con-esto\/","title":{"rendered":"El aprendizaje motivacional como respuesta a       &#8220;\u00bfQu\u00e9 gano yo con esto?\u201d."},"content":{"rendered":"\n<p>Si les preguntas a 20&nbsp;personas \u201c\u00bfQu\u00e9 te motiva?\u201d, probablemente obtengas 20&nbsp;respuestas distintas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201c\u00bfQu\u00e9 gano yo con esto?\u201d es lo que se preguntan los usuarios cada vez que inician sesi\u00f3n en la plataforma de aprendizaje de tu empresa.<\/p>\n\n\n\n<p>Estas son preguntas importantes, y los profesionales de Aprendizaje y Desarrollo saben bien que las respuestas repercuten en el \u00e9xito de los programas de desarrollo del talento. Por eso, los l\u00edderes de aprendizaje m\u00e1s innovadores siempre tienen en cuenta las posibles consecuencias al crear, personalizar y ofrecer opciones de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLos aprendices quieren formar parte del ecosistema de aprendizaje, no ser simples espectadores o receptores. Quieren tener una participaci\u00f3n activa\u201d, seg\u00fan se explica en la revista <a href=\"https:\/\/trainingindustry.com\/magazine\/fall-2022\/designing-learning-with-purpose-in-mind\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Training&nbsp;Industry<\/a> . \u201cLa t\u00edpica diapositiva inicial del tipo QGYCE (\u00bfQu\u00e9 gano yo con esto?), que detalla el <em>contenido<\/em>&nbsp;que se aprender\u00e1, ya no es suficiente. Es fundamental ir m\u00e1s all\u00e1 y tener en cuenta los intereses y las motivaciones m\u00e1s generales de los aprendices\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEl entorno din\u00e1mico y acelerado en el que trabajan los aprendices cambia de una semana a otra y de un mes a otro, por lo que es necesario que el aprendizaje aborde directamente no solo las motivaciones, sino tambi\u00e9n las barreras\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La elaboraci\u00f3n de una estrategia de aprendizaje que priorice la pregunta QGYCE puede dar muy buenos resultados. Pensemos, por ejemplo, en la retenci\u00f3n. Seg\u00fan el informe&nbsp;<a href=\"https:\/\/learning.linkedin.com\/resources\/workplace-learning-report#chapter-02\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">2023 LinkedIn Workplace Learning Report<\/a>, uno de los cinco factores principales que tienen en cuenta los empleados al momento de decidir si se quedan o abandonan un puesto son las oportunidades de aprender y desarrollar nuevas habilidades. Si les ofreces oportunidades de aprendizaje significativas, puedes motivarlos para que se queden, lo que influir\u00e1 de forma positiva en la retenci\u00f3n de empleados.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfC\u00f3mo puedes aprovechar al m\u00e1ximo el concepto de QGYCE y motivar plenamente al personal? Analic\u00e9moslo con m\u00e1s detenimiento.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Motiva al personal usando estrategias de marketing<\/strong>.<\/h2>\n\n\n\n<p>Quiz\u00e1 tus empleados quieran tener la oportunidad de adquirir nuevas habilidades. La respuesta a QGYCE es avanzar en su carrera profesional o ampliar sus conocimientos sobre la empresa o el sector.<\/p>\n\n\n\n<p>El primer paso para motivar a los empleados a que dediquen tiempo a aprender es venderles qu\u00e9 ganar\u00edan ellos con eso.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Re\u00fane testimonios positivos de usuarios avanzados y comp\u00e1rtelos en distintos sitios, por ejemplo, en un bolet\u00edn de novedades interno.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Destaca algunas estad\u00edsticas, como las horas de aprendizaje registradas en toda la empresa, los cursos m\u00e1s elegidos o la cantidad de cursos que hay en la plataforma de aprendizaje.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Involucra a personas influyentes que puedan hacer correr la voz sobre el aprendizaje.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Organiza grupos de discusi\u00f3n para recabar opiniones sobre las ventajas y desventajas de tu plataforma de aprendizaje, y agradece de forma significativa a quienes participen.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Motiva al personal ofreciendo una experiencia de usuario amigable<\/strong>.<\/h2>\n\n\n\n<p>Una vez que los empleados encuentran el tiempo y la motivaci\u00f3n para conectarse a la plataforma de aprendizaje, \u00bfcon qu\u00e9 se encuentran? \u00bfEs f\u00e1cil localizar lo que necesitan y empezar a usar la plataforma? \u00bfFunciona lento? \u00bfHay alguna falla? Debes asegurarte de que la experiencia de usuario fluya sin problemas.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Procura que los usuarios puedan navegar f\u00e1cilmente por el sistema y encontrar el contenido que buscan.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Corrige los retardos o el almacenamiento en b\u00fafer.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Confirma que el contenido y las herramientas cumplan las normas de accesibilidad m\u00e1s recientes. Agrega subt\u00edtulos y traducciones, y revisa el cumplimiento de la normativa sobre color (Secci\u00f3n&nbsp;508 en Estados&nbsp;Unidos), entre otras cosas que puedes hacer.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Permite que los usuarios puedan pausar el contenido y volver en otro momento. Ofrece formaci\u00f3n en bloques breves y f\u00e1ciles de asimilar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Motiva al personal reserv\u00e1ndole tiempo<\/strong>&nbsp;para aprender.<\/h2>\n\n\n\n<p>Los trabajadores suelen decir que no tienen tiempo para aprender, no saben bien qu\u00e9 aprender y\u00a0<a href=\"https:\/\/get.degreed.com\/es-mx\/how-the-workforce-learns-2021\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">creen que su l\u00edder no los incentiva<\/a>. Tanto los l\u00edderes como los colaboradores individuales pueden sentir que, si los ven dedicando tiempo a aprender, sus equipos los juzgar\u00e1n por \u201cno trabajar\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, ofrecer a las personas tiempo para aprender suele significar una pausa en el trabajo y una oportunidad para adquirir nuevas habilidades que beneficien a la persona y a la organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Responde a las objeciones m\u00e1s frecuentes con t\u00e9cnicas eficaces:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Logra el compromiso<\/strong>&nbsp;del liderazgo s\u00e9nior para que destinen cierta cantidad de tiempo al aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Anima<\/strong>&nbsp;a los l\u00edderes a que incluyan sesiones de aprendizaje en sus reuniones de equipo. Aunque solo pidan a sus empleados que lean previamente un art\u00edculo para comentarlo en la reuni\u00f3n, eso ya significa dedicar tiempo al aprendizaje.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>P\u00eddele al liderazgo s\u00e9nior que difunda<\/strong>&nbsp;la idea de que el aprendizaje es un requisito, no una opci\u00f3n deseable.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>P\u00eddeles a los l\u00edderes que compartan p\u00fablicamente<\/strong>&nbsp;algo que hayan aprendido recientemente y el impacto que gener\u00f3 este aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Crea comunidades de pr\u00e1ctica<\/strong>&nbsp;apoyadas por expertos reconocidos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Considera la posibilidad de crear un grupo de \u201cpromotores\u201d<\/strong>&nbsp;formado por empleados entusiastas y no por personas de Aprendizaje y Desarrollo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Organiza concursos y premios&nbsp;<\/strong>que incentiven la mentalidad de aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Motiva al personal con opciones de interacci\u00f3n<\/strong>.<\/h2>\n\n\n\n<p>Crea funciones e itinerarios de aprendizaje que motiven a los aprendices a seguir form\u00e1ndose.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Si tienes empleados a quienes les gusta ser el centro de atenci\u00f3n, comparte sus historias de \u00e9xito en la p\u00e1gina de inicio de la plataforma de aprendizaje. Si tienes empleados que apuntan al crecimiento profesional, agrupa m\u00f3dulos y crea itinerarios centrados en \u00e1reas o habilidades clave. Si tienes empleados que quieren aprender algo nuevo, aunque no sea algo directamente relacionado con sus roles, ofrece contenidos adicionales interesantes. Y si una unidad de negocio en particular se centra en un tema espec\u00edfico, tambi\u00e9n puedes hacer hincapi\u00e9 en ello.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s de motivar al personal, los itinerarios tambi\u00e9n pueden servir para delimitar el contenido y que la gente no se sienta abrumada con tantas opciones. Si los usuarios pueden hacer clic en \u201cSiguiente\u201d en lugar de buscar y no encontrar lo que buscan, les demuestras que es f\u00e1cil dedicar tiempo a aprender en una experiencia sin complicaciones.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQuieres saber m\u00e1s?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Al abordar el concepto de QGYCE, descubrir\u00e1s las motivaciones de las personas y las acercar\u00e1s m\u00e1s a un aprendizaje permanente. Si mejoras la experiencia de usuario y fomentas la interacci\u00f3n en la plataforma de aprendizaje, los empleados entender\u00e1n que el aprendizaje es beneficioso para ellos y, a la vez, para la organizaci\u00f3n.&nbsp;Hablemos un poco m\u00e1s sobre qu\u00e9 puedes hacer para que tu empresa motive al personal.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfTienes dudas?&nbsp;<a href=\"https:\/\/degreed.com\/experience\/request-demo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Comun\u00edcate con un representante de Degreed<\/a>&nbsp;hoy mismo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si les preguntas a 20&nbsp;personas \u201c\u00bfQu\u00e9 te motiva?\u201d, probablemente obtengas 20&nbsp;respuestas distintas. \u201c\u00bfQu\u00e9 gano yo con esto?\u201d es lo que se preguntan los usuarios cada vez que inician sesi\u00f3n en la plataforma de aprendizaje de tu empresa. 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