{"id":63697,"date":"2021-11-17T13:05:00","date_gmt":"2021-11-17T13:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/explore.local\/blog-archive\/der-upskilling-survivalguide-teil-1-mehr-selbstbestimmtheit-durch-kontinuierliches-lernen\/"},"modified":"2025-04-06T17:40:55","modified_gmt":"2025-04-06T17:40:55","slug":"der-upskilling-survivalguide-teil-1-mehr-selbstbestimmtheit-durch-kontinuierliches-lernen","status":"publish","type":"hidden_post","link":"https:\/\/degreed.com\/experience\/pt-br\/blog-archive\/der-upskilling-survivalguide-teil-1-mehr-selbstbestimmtheit-durch-kontinuierliches-lernen\/","title":{"rendered":"Der Upskilling-Survivalguide, Teil 1: mehr Selbstbestimmtheit durch kontinuierliches Lernen"},"content":{"rendered":"\n

Es ist nicht leicht, eine Kultur des kontinuierlichen Lernens zu schaffen: Wo sollen Sie bei der Gestaltung eines Modells ansetzen, das die Entwicklungsziele an den Gesch\u00e4ftszielen ausrichtet und gleichzeitig die Lernmotivation bei den Mitarbeitenden steigert? Generell l\u00e4sst sich feststellen, dass Menschen bei der Erarbeitung einer Lern- und Upskilling-Strategie gef\u00fchrt werden m\u00fcssen (und m\u00f6chten).<\/p>\n\n\n\n

Dies haben wir in unseren Studien herausgefunden. Als wir unsere Umfrage zur Upskilling-Strategie<\/a> ver\u00f6ffentlichten, wollten wir Ihnen dabei helfen zu erkennen, was funktioniert, welches Ihre gr\u00f6\u00dften Herausforderungen sind und welche L\u00f6sungen es gibt. Im Gegenzug haben wir viel gelernt und einen personalisierten Lernpfad mit Inhalten und Tools erstellt, der Ihnen zu Erfolg verhilft. Klingt super, oder? Falls Sie es nicht schon getan haben, k\u00f6nnen Sie immer noch an der Umfrage teilnehmen<\/a>!<\/p>\n\n\n\n

Die Ergebnisse sprechen f\u00fcr sich und erm\u00f6glichen uns einen Einblick in die Bed\u00fcrfnisse von gro\u00dfen und kleinen Unternehmen \u2013 was fehlt, was funktioniert und was ben\u00f6tigt wird. Und genau da setzt diese neue 3-teilige Blog-Serie an: Sie hilf Ihnen dabei, die L&D-Umgebung zu verstehen, um die Beteiligung Ihrer Mitarbeitenden zu steigern, maximierte Einblicke zu erhalten und Ihren Angestellten praktische Weiterbildungsm\u00f6glichkeiten zu bieten. Im ersten Teil konzentrieren wir uns darauf, wie eine Kultur des kontinuierlichen Lernens, die einzigartig in Ihrer Organisation ist (ja, sie unterscheiden sich alle), Ihre Mitarbeitenden dazu motiviert, sich aktiv an einer positiven Lernkultur zu beteiligen.<\/p>\n\n\n\n

Lerninhalte kuratieren: Was ist wirklich wichtig?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Die Mehrheit der Teilnehmenden an unserer Umfrage haben bestimmte Verfahrensweisen, mit denen Lernexpertenteams und Mitarbeitende Inhalte kuratieren oder sogar erstellen und erkunden k\u00f6nnen. Dies ist jedoch eine knappe Mehrheit: 48 % der Teilnehmenden gaben an, dass die Mitarbeitenden ihre Weiterbildungsm\u00f6glichkeiten selbst suchen m\u00fcssen, was eine \u00e4u\u00dferst negative Auswirkung auf die Mitarbeiterbeteiligung hat. Ebenso erhalten 45 % der Teilnehmenden ihre kuratierten Lernerfahrungen von ihren Manager:innen. Eine weitere Studie fand zudem heraus, dass 85 % der Angestellten weltweit sich nicht aktiv in ihre Arbeit einbringen bzw. unmotiviert<\/a> sind. Einer Umfrage von Gartner zufolge<\/a> verf\u00fcgen 45 % der Manager:innen nicht \u00fcber das notwendige Selbstvertrauen, um ihre Mitarbeitenden aktiv dabei zu unterst\u00fctzen, die heute notwendigen Skills zu erlernen.<\/p>\n\n\n\n

Wie l\u00e4sst sich nun die L\u00fccke zwischen individueller Mitarbeitermotivation und von Manager:innen kuratierten Lernm\u00f6glichkeiten schlie\u00dfen? Das ist in jeder Organisation unterschiedlich. Sicher gibt es zahlreiche Ans\u00e4tze zur Schaffung einer erfolgreichen Kultur des kontinuierlichen Lernens, jedoch gaben nur 23 % der Teilnehmenden unserer Umfrage an, dass sie daf\u00fcr intelligente Technologien nutzen.<\/p>\n\n\n\n

Eine intelligente Technologieplattform zeigt Ihnen genau, was Ihre Mitarbeitenden w\u00e4hrend der Arbeit und dar\u00fcber hinaus lernen<\/a>, und gibt relevante Lernempfehlungen ab. Warum ist das so wichtig? Jede Organisation, jedes Team und jeder Mensch ist anders. In herk\u00f6mmlichen Modellen zur manuellen Kuration von Lerninhalten hat sich gezeigt, dass es schwer ist, mit st\u00e4ndig neuen Trends Schritt zu halten und Inhalte zu finden, die f\u00fcr alle gleichzeitig funktionieren. F\u00fcr bessere Resultate sucht der L&D-Bereich daher nach individuelleren Lernm\u00f6glichkeiten<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Der Wechsel hin zu einer Kultur des kontinuierlichen Lernens unterst\u00fctzt durch ein digitales Lern-\u00d6kosystem ist keine leichte Aufgabe, doch Visa hat sich dieser Herausforderung gestellt. Durch APIs und technische Integration konnte das Lernexpertenteam bei diesem f\u00fchrenden Anbieter f\u00fcr globale Zahlungsl\u00f6sungen duplizierte Inhalte minimieren<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Dank ausgereifter Technologien k\u00f6nnen Ihre Mitarbeitenden einfach auf Lerninhalte zugreifen und ihren Lernfortschritt leicht nachverfolgen und pr\u00fcfen. Das bedeutet weniger Aufwand f\u00fcr Ihr L&D-Team und die L&D-Manager:innen und mehr selbstbestimmtes, personalisiertes Lernen f\u00fcr Ihre Mitarbeitenden.<\/p>\n\n\n\n

Was k\u00f6nnen Sie also tun? Helfen Sie Ihren Mitarbeitenden dabei zu erkennen, welchen Wert Upskilling f\u00fcr ihre pers\u00f6nliche Weiterentwicklung hat. Ermutigen Sie Ihre Angestellten dazu, genau die Skills zu entwickeln, die sie f\u00fcr ihre derzeitige und f\u00fcr zuk\u00fcnftige Rollen ben\u00f6tigen. Wenn sie verstehen, dass ihnen die Weiterentwicklung von Skills sp\u00fcrbar Vorteile bringt, steigt auch ihre Motivation, das Lernen in ihre t\u00e4glichen Abl\u00e4ufe zu integrieren.<\/p>\n\n\n\n

Die Auswirkungen verstehen: Was funktioniert? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Bisher konnten Datenanalysen den L&D-Teams wenig Aussagen \u00fcber den Wert und die Auswirkungen von Lernm\u00f6glichkeiten geben. Wie sollten sie also wissen, was funktioniert und was nicht? Die meisten Teilnehmenden unserer Umfrage nutzen eine Kombination aus Mitarbeiter-Feedback und Kursabschlussquoten. Aber es gibt noch so viel mehr.<\/p>\n\n\n\n

Klare Ergebnisse zu den Lernerfolgen der Mitarbeitenden bilden die Basis zur Messung der Auswirkungen einer Ma\u00dfnahme, inklusive Zahl der aktiven Benutzer:innen, Bewertung der neu erworbenen Skills und Abgleich der Lernergebnisse mit den harten Gesch\u00e4ftskennzahlen. Dank dieser neuen Einblicke k\u00f6nnen Sie Ihre Gesch\u00e4fts- und Talentstrategien verbessern, die Skills Ihrer Mitarbeitenden richtig einordnen und klar kommunizieren, was Ihre Mitarbeitenden und Ihr Unternehmen wirklich brauchen.<\/p>\n\n\n\n

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Wie k\u00f6nnen Sie jedoch ermitteln, was in Ihrer Organisation funktioniert? Sehen wir uns den Degreed-Kunden Cargill an. Lernexpert:innen des Unternehmens nahmen an unserem k\u00fcrzlich veranstalteten VIEW-Webinar von Degreed<\/a> zur Schaffung einer Lernkultur teil und beschrieben, wie das globale Energieunternehmen die Auswirkungen und Ergebnisse seiner Ma\u00dfnahmen misst. Es nutzt dazu Daten \u00fcber erstmalige, wiederkehrende und sich wiederholende Besucher:innen sowie deren aktive Nutzung. Danach sieht es sich die Kennzahlen der aktiven Lernenden an. All diese Daten kombiniert es dann und vergleicht die Ergebnisse mit den Kennzahlen von Unternehmen in \u00e4hnlichen Branchen, \u00e4hnlicher Gr\u00f6\u00dfe u. v. m.<\/p>\n\n\n\n

Nutzen Sie Technologiel\u00f6sungen f\u00fcr die Gestaltung von personalisierten und sinnvollen Lerninhalten. Fertigstellungen von Inhaltsabschnitten und Feedback k\u00f6nnen hilfreich sein, doch sie bilden nicht den gesamten Fortschritt eines Mitarbeitenden ab, der durch entsprechende Tools gemessen werden kann. Richten Sie Ihre Lernsysteme auf die Karriereziele Ihrer Mitarbeitenden aus \u2013 weg von verwaltungsorientierter und hin zu nutzerorientierter Technologie.<\/p>\n\n\n\n

Ein Blick in die Zukunft: Was ist hilfreich? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Der Anstieg der digitalen Automatisierung und die Forderung nach absoluter Flexibilit\u00e4t<\/a> in unserer von der Pandemie gezeichneten Welt zwingen Unternehmen dazu, zuk\u00fcnftige und aufkommende Skills zu identifizieren. In einer Kultur des kontinuierlichen Lernens ist es oberste Priorit\u00e4t, die Inhalte der Weiterbildungsm\u00f6glichkeiten informativ, hilfreich und vor allem relevant zu gestalten.<\/p>\n\n\n\n

Die Mehrheit der Teilnehmenden an unserer Umfrage (62\u00a0%) verlassen sich bei der Auswahl ihrer neuen Skills auf ihre Manager:innen oder es gibt gar kein formales Weiterbildungssystem. 27\u00a0% nutzen ein Kompetenzmodell<\/a>, bei dem erlangte Kompetenzen schon veraltet sein k\u00f6nnen, bevor sie \u00fcberhaupt zum Einsatz kommen. Verglichen mit diesen Methoden, nutzen nur 11\u00a0% ein intelligentes System, das intuitiv zukunftstr\u00e4chtige Upskilling- und Lernm\u00f6glichkeiten empfiehlt.<\/p>\n\n\n\n

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Laut unserem Studienbericht \u201eSkills im Jahr 2021\u201c<\/em><\/a> glauben fast 50\u00a0% der Angestellten weltweit, dass ihre Kern-Skills im Job innerhalb der n\u00e4chsten f\u00fcnf Jahre veraltet sein werden. Wenn wir nun daran denken, wie viel Lernaufwand es f\u00fcr alle Teams in einer Organisation bedeutet, alle relevanten Skills zu erlernen, wird deutlich, dass das L&D-Team dies nicht allein schaffen kann. Stattdessen sollten wir uns lieber darauf konzentrieren, wie unterschiedlich Menschen lernen, wie viel Zeit jede einzelne Person zum Lernen zur Verf\u00fcgung hat und welche Skills in jeder einzelnen Jobfunktion relevant sind.<\/p>\n\n\n\n

Mehr als die H\u00e4lfte<\/a> der F\u00fchrungskr\u00e4fte benennen die fehlende Sichtbarkeit der einzelnen Skills als das gr\u00f6\u00dfte Hindernis f\u00fcr die Weiterentwicklung der Angestellten. Daten zeigen jedoch, dass Menschen bereits \u00fcber unterschiedliche Plattformen auf Lerninhalte zugreifen \u2013 von B\u00fcchern und Onlineforen bis hin zu Podcasts und weiteren Ressourcen. Unsere Mitarbeitenden wissen bereits ganz genau, welche Skills ihnen noch fehlen. Warum sollten wir ihnen also nicht die Einblicke und Technologien<\/a> geben, die sie zur Entwicklung der <\/a>richtigen Skills brauchen? Konzentrieren Sie sich darauf, eine zentralisierte Umgebung zu gestalten, die einfach zug\u00e4nglich ist, sodass Ihre Mitarbeitenden genau die Inhalte finden, sammeln, organisieren und teilen, die sie ben\u00f6tigen.<\/p>\n\n\n\n

Es reicht nicht aus, Mitarbeitende zum Lernen bei der Arbeit zu motivieren. Sie m\u00fcssen auch die richtigen Bedingungen zum Lernen<\/em> schaffen. Menschen ben\u00f6tigen mehr angeleitete Verfahren und kuratierte Inhalte, um zu wachsen. An dieser Stelle ist die Schaffung einer Kultur des kontinuierlichen Lernens nur der Anfang. Unsere neuste Studie<\/a> ergab, dass Mitarbeitende Anleitung, vielf\u00e4ltige Erfahrungen, Feedback und Einblicke sowie erfahrungsbasierte Lernm\u00f6glichkeiten brauchen und vor allem fordern.<\/p>\n\n\n\n

In unserer schnelllebigen Welt ist Flexibilit\u00e4t und Agilit\u00e4t eine Grundlage f\u00fcr den Unternehmenserfolg. Es wird erwartet, dass sich Skills und Priorit\u00e4ten weiterentwickeln. Daher ist es von zentraler Bedeutung, dass Sie Ihren Mitarbeitenden Ressourcen an die Hand geben, um sie auf ihrem Weg zu begleiten.<\/p>\n\n\n\n

Sie m\u00f6chten mehr erfahren?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

F\u00fcllen Sie unsere Umfrage zur Upskilling-Strategie<\/a> aus und erfahren Sie, wie Sie eine erfolgreiche L&D-Strategie erstellen. Laden Sie zudem unseren neusten Studienbericht How the Workforce Learns<\/em><\/a> (\u201eWeiterbildung der Besch\u00e4ftigten heute\u201c) herunter und erfahren Sie, wie Sie mit 15 Ma\u00dfnahmen eine positive Lernkultur in Ihrer Organisation schaffen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":63702,"template":"","tags":[536],"class_list":["post-63697","hidden_post","type-hidden_post","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-degreed-deutschland"],"acf":[],"yoast_head":"\nDer Upskilling-Survivalguide, Teil 1: mehr Selbstbestimmtheit durch kontinuierliches Lernen - Degreed<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/degreed.com\/experience\/pt-br\/blog-archive\/der-upskilling-survivalguide-teil-1-mehr-selbstbestimmtheit-durch-kontinuierliches-lernen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Der Upskilling-Survivalguide, Teil 1: mehr Selbstbestimmtheit durch kontinuierliches Lernen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Es ist nicht leicht, eine Kultur des kontinuierlichen Lernens zu schaffen: Wo sollen Sie bei der Gestaltung eines Modells ansetzen, das die Entwicklungsziele an den Gesch\u00e4ftszielen ausrichtet und gleichzeitig die Lernmotivation bei den Mitarbeitenden steigert? 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