{"id":64186,"date":"2023-01-24T23:44:56","date_gmt":"2023-01-24T23:44:56","guid":{"rendered":"https:\/\/explore.local\/blog-archive\/academias-de-talentos-o-futuro-da-aprendizagem-e-desenvolvimento-ageis\/"},"modified":"2026-04-07T06:57:17","modified_gmt":"2026-04-07T06:57:17","slug":"academias-de-talentos-o-futuro-da-aprendizagem-e-desenvolvimento-ageis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/degreed.com\/experience\/pt-br\/blog\/academias-de-talentos-o-futuro-da-aprendizagem-e-desenvolvimento-ageis\/","title":{"rendered":"Academias de talentos: o futuro da aprendizagem e desenvolvimento \u00e1geis"},"content":{"rendered":"\n

A \u00e1rea de aprendizagem e desenvolvimento vive tempos sem precedentes. A velocidade galopante das inova\u00e7\u00f5es nas empresas de hoje combinada com a expans\u00e3o da for\u00e7a de trabalho distribu\u00edda demanda um jeito mais eficaz e mais \u00e1gil de aprender. A transforma\u00e7\u00e3o digital se intensificou com o advento da COVID-19 em um ritmo tal que o equivalente a v\u00e1rios anos de inova\u00e7\u00e3o aconteceu em apenas alguns meses<\/a>. A prolifera\u00e7\u00e3o do trabalho remoto mexeu com a din\u00e2mica de lideran\u00e7a, as pr\u00e1ticas de ciberseguran\u00e7a e a capacidade de mudan\u00e7a de muitas organiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Nos \u00faltimos anos, l\u00edderes empresariais e de aprendizagem t\u00eam demonstrado interesse em criar programas de lideran\u00e7a digital, gest\u00e3o \u00e1gil, solu\u00e7\u00e3o de problemas complexos e desenvolvimento profundo de habilidades, conforme observa o analista e escritor Josh Bersin<\/a>. \u201cPor qu\u00ea? Porque agora n\u00f3s vivemos em um mundo em que todos os departamentos das empresas, do marketing ao pessoal de vendas, da cadeia de suprimentos ao atendimento ao cliente, passaram por uma reinven\u00e7\u00e3o digital. Ent\u00e3o, o problema n\u00e3o \u00e9 \u2018aprender algumas habilidades digitais\u2019, mas, sim \u2018reinventar o jeito de fazer neg\u00f3cios\u2019\u201d, explica Bersin.<\/p>\n\n\n\n

Tudo isso revela que as academias de talentos<\/a> s\u00e3o uma estrat\u00e9gia eficaz de aprendizagem e desenvolvimento para qualquer empresa que queira manter a agilidade da sua for\u00e7a de trabalho, com foco e total prepara\u00e7\u00e3o para o futuro. Embora os sistemas de gest\u00e3o de aprendizagem (LMS, na sigla em ingl\u00eas) e as plataformas de experi\u00eancia de aprendizagem (LXP, na sigla em ingl\u00eas) ainda sejam ferramentas cruciais para a \u00e1rea, as academias de talentos, viabilizadas por algo que alguns est\u00e3o chamando de plataforma de dom\u00ednio<\/a>, podem ter um papel importante na amplia\u00e7\u00e3o da reten\u00e7\u00e3o do conhecimento e da agilidade da for\u00e7a de trabalho por meio de uma experi\u00eancia de aprendizagem imersiva e social.<\/p>\n\n\n\n

O F\u00f3rum Econ\u00f4mico Mundial estima que\u00a044% das habilidades que os colaboradores t\u00eam hoje<\/a>\u00a0precisar\u00e3o mudar at\u00e9 2025 \u201cpara que as pessoas desempenhem suas fun\u00e7\u00f5es com efic\u00e1cia\u201d. Os departamentos de aprendizagem e desenvolvimento est\u00e3o no melhor momento para rever suas estrat\u00e9gias e considerar novas abordagens a fim de preparar a for\u00e7a de trabalho para o futuro.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O que s\u00e3o as academias de talentos? Por que elas s\u00e3o diferentes?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A maior li\u00e7\u00e3o que as empresas aprenderam com as turbul\u00eancias econ\u00f4micas dos \u00faltimos meses e com a suspeita de recess\u00e3o que nos ronda \u00e9 que n\u00e3o h\u00e1 nenhuma inova\u00e7\u00e3o em ferramentas ou aplicativo capaz de substituir uma for\u00e7a de trabalho \u00e1gil. N\u00e3o faz sentido investir em novos sistemas ou tentar aperfei\u00e7oar processos se os colaboradores n\u00e3o perceberem nenhuma vantagem neles e n\u00e3o conseguirem refletir sobre o valor dessas mudan\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

A percep\u00e7\u00e3o cada vez maior da necessidade de uma for\u00e7a de trabalho \u00e1gil tem lan\u00e7ado os holofotes sobre as academias de talentos<\/a>. Tamb\u00e9m conhecidas como academias de habilidades, elas mesclam o desenvolvimento de habilidades t\u00e9cnicas e pessoais por meio de diversas modalidades de ensino, como EAD, treinamentos entre pares e conduzidos por instrutores.<\/p>\n\n\n\n

As academias de habilidades imitam a experi\u00eancia acad\u00eamica do ensino superior. No entanto, em vez de abranger um amplo espectro de assuntos, o foco delas \u00e9 resolver um problema espec\u00edfico da empresa e incorporar os conte\u00fados relevantes a partir da\u00ed. Por exemplo, em vez de trilhas r\u00edgidas ou cat\u00e1logos personalizados de aprendizagem montados para necessidades espec\u00edficas, uma academia de talentos virtual oferece um mix de atividades personalizadas de desenvolvimento, aprendizagem entre pares em tempo real, al\u00e9m de mentorias e coaching no \u00e2mbito individual.<\/p>\n\n\n\n

Em uma academia de habilidades, o conte\u00fado \u00e9 apresentado por um conjunto de especialistas setoriais e da \u00e1rea de aprendizagem e desenvolvimento. Esse conte\u00fado est\u00e1 sempre evoluindo e indo al\u00e9m na promo\u00e7\u00e3o cont\u00ednua da colabora\u00e7\u00e3o, no interc\u00e2mbio de ideias e em experimenta\u00e7\u00f5es de aplica\u00e7\u00f5es empresariais.<\/p>\n\n\n\n

Segundo um artigo do Brandon Hall Group<\/a>, \u201ca academia que se concentra nas capacidades em vez de nos conjuntos individuais de compet\u00eancia e habilidades cria uma sintonia muito mais fina entre a aprendizagem e os resultados empresariais, bem como entre a aprendizagem e o apoio ao desempenho individual. O foco dessa nova estrat\u00e9gia de academia \u00e9 proporcionar experi\u00eancias inovadoras que aproveitam conte\u00fados educativos desenvolvidos dentro e fora da organiza\u00e7\u00e3o, fornecidos tanto pelos aprendizes quanto por especialistas, e que se sustentam no aspecto social e colaborativo de atividades de mentoria e coaching dentro da organiza\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA academia que se concentra nas capacidades deixa de ser um mero reposit\u00f3rio de conte\u00fados e cria um ambiente imersivo de aprendizagem, onde os colaboradores sentem que est\u00e3o aprendendo o que precisam para trabalhar e progredir em suas carreiras\u201d, conclui o artigo.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 outros benef\u00edcios, tais como: <\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 um senso de responsabilidade maior quando os aprendizes trabalham em grupo.<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Diferentemente da aprendizagem segregada, em que talvez somente um gestor saiba como um determinado colaborador est\u00e1 se saindo, a aprendizagem em grupo, por natureza, faz com que os participantes se sintam mais respons\u00e1veis. Os cursos podem imitar estruturas acad\u00eamicas com prazos para as atribui\u00e7\u00f5es, discuss\u00f5es em tempo real e disponibilidade de conte\u00fados sob demanda.<\/p>\n\n\n\n

As academias tamb\u00e9m costumam ter um elemento de coaching, que ajuda os colaboradores a se manterem focados para aproveitarem as experi\u00eancias educativas ao m\u00e1ximo.<\/p>\n\n\n\n

A aprendizagem \u00e9 oportuna.<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Geralmente, os treinamentos corporativos comuns t\u00eam pouca efic\u00e1cia por serem descontextualizados. Por exemplo, uma empresa que se reposiciona para passar a atender clientes maiores pode se beneficiar de uma academia de habilidades porque os conte\u00fados estar\u00e3o dispon\u00edveis para que os treinamentos aconte\u00e7am sempre que necess\u00e1rio. Se as necessidades mudarem, os conte\u00fados tamb\u00e9m podem evoluir rapidamente.<\/p>\n\n\n\n

A aprendizagem est\u00e1 atrelada aos resultados da empresa.<\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Em vez de ter cursos ou conte\u00fados gen\u00e9ricos que at\u00e9 podem satisfazer aspira\u00e7\u00f5es profissionais dos colaboradores, os conte\u00fados de uma academia de talentos virtual giram em torno das necessidades da empresa<\/a>. Peguemos como exemplos a Comcast e a Visa<\/a>. A Comcast tem uma academia de atendimento ao cliente, enquanto a Visa est\u00e1 montando uma academia FinTech.<\/p>\n\n\n\n

Invista na sua academia de habilidades.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A concorr\u00eancia acirrada e o n\u00edvel elevado das expectativas dos clientes fazem com que as empresas precisem ser \u00e1geis, inovadoras e responsivas ao dinamismo e \u00e0s necessidades do mercado. Por isso, investir no desenvolvimento de talentos \u00e9 mais importante do que nunca.<\/p>\n\n\n\n

A Degreed conhece esses desafios como ningu\u00e9m. Nossa aquisi\u00e7\u00e3o da Learn In<\/a> facilitar\u00e1 o acesso \u00e0s academias de talentos para os nossos clientes. Com elas, as empresas ter\u00e3o mais recursos para enfrentar esses novos desafios, tornando a experi\u00eancia de aprendizagem muito mais do que interessante e relevante, sempre com foco na empresa, na for\u00e7a de trabalho e na atualidade.<\/p>\n\n\n\n

Quer saber mais? Confira a Learn In<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A \u00e1rea de aprendizagem e desenvolvimento vive tempos sem precedentes. A velocidade galopante das inova\u00e7\u00f5es nas empresas de hoje combinada com a expans\u00e3o da for\u00e7a de trabalho distribu\u00edda demanda um jeito mais eficaz e mais \u00e1gil de aprender. 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